作業療法士学科/昼間部3年制
| 高等学校卒業見込み者・高等学校卒業以上 | |
| ●作業療法士(国家資格) ●福祉住環境コーディネーター※希望者のみ取得可能 |
交通事故や病気、お年寄り、生まれつきの障害などの理由で身体に障害を持つ患者さんに対し、日常の生活動作の訓練や指導を行って社会復帰をサポートするのが作業療法士の仕事です。動かなくなった部分をうまく動かせるように、身体の基本動作の回復を目指す理学療法とは異なり、手芸や木工、陶芸、造園、絵画といった「作業」を通じて、動くようになった部分を、うまく使えるように応用動作能力・社会適応能力の回復を引き出すのが作業療法士の特徴です。
身体障害、老年期障害、精神障害など、作業療法が必要とされる全ての分野の知識と技術を学べるようにバランスよく構成された授業カリキュラムを組んでいます。
1年次から始まる基礎医学分野の内容(基礎科目)と、上級学年で学ぶ専門科目の内容をリンクさせたカリキュラム構成になっているため、基礎と応用のつながりをもって専門知識や技術の習得がしやすくなるように工夫されているところが最大の特長です。また、入学前教育の段階からコミュニケーション能力を重要視していて、知識・技術の習得だけではなく患者様の気持ちが分かる人間性豊かな作業療法士を育成しています。
| 1年次 基礎からじっくり | |
| 前期 | ●入学式●新入生研修●バリアフリー展見学●校内解剖実習●見学実習(1週間) |
| 後期 | ●見学実習セミナー●学園祭●作業療法概論学内発表会 |
| 基礎 | 一般教養や語学などの基礎科目の習得と、解剖学、生理学、運動学、リハビリテーション概論などを通じて、作業療法士としての必要な医学知識の基礎を学びます。 |

| 2年次 応用力をしっかり | |
| 前期 | ●学外解剖実習 |
| 後期 | ●学園祭●全国模試●海外研修●評価実習前試験●評価実習(4週間) |
| 専門・応用 | 多様な疾患に対応するための治療技術を身に付けるとともに、社会構造の変化や制度の変更に対応できる認識力を専門基礎科目を中心に習得します。 |

| 3年次 実践力をみっちり | |
| 前期 | ●臨床実習(8週間) |
| 後期 | ●全国模試●国家試験対策●臨床実習(8週間)●卒業研究発表会●国家試験●卒業式 |
| 実践 | 充実した臨床実習の経験により、現場で対応できる実践力を身に付けます。また、国家試験現役合格に向けた演習授業も繰り返し実施します。 |
作業療法技術論 福祉用具、自助具、義肢装具、住環境整備など、作業療法士にとって重要な知識を広く習得。対象者がその人らしくイキイキと生活できるように、身体を治すだけでなく様々な面から支える実践力を身に付けよう! |
日常生活活動学 対象者の生きがいや暮らしを支えるのが作業療法士。ただ、個人個人によってその価値観は違うのも事実。自分が当たり前だと思っていたことが、クラスメイトにとっては驚きの方法だったり。対象者の方の価値観をつかむためには、しっかり傾聴し信頼を得る人間関係を築くことから。 |
作業療法評価学 学生がお互いを対象者に見立て、色々な検査や測定を通して心身の状態を評価する力を養成。そこで得られたデータを整理・分析・統合・解釈をすることで対象者の方に必要な治療を考える力になります。 |
基礎作業療法学実習 治療のための手段として用いられる作業(革細工、タイルモザイクなど)を実習します。作業が人の身体をどのように使い、なしとげているのか、人の健康にどのように影響を与えているのかを勉強します。 |


細やかな教育支援体制と先輩から後輩へと
経験を受け継ぐカリキュラム
本学科では1年次に「解剖学」という授業で人体の仕組みについて学びます。この授業の内容は医療・福祉の現場では必要不可欠な知識ですので、理解できていないと他の授業にも大きな影響が出てしまいます。 そこでこの授業と並行して「国家試験対策演習」の授業の中で「解剖学の勉強の仕方」について学んでいきます。学生を小グループに分け、各グループに一人ずつ専任教員が付き、きめ細かく指導をして行くことで難解な内容を確実に理解していきます。
また、早い段階で社会人として、そして医療人としての基本的なマナーを臨床現場での体験を通じて身につけてもらうために1年次の夏に見学実習を実施しています。臨床現場が初めての学生が殆どなので、学内で上級生が指導者となって実習前に模擬的な見学実習を行います。
自らの経験に基づく上級生からのアドバイスは的確で浸透率が高いこともしばしばです。一方の上級生はこの経験をすることで、1年前の学びをより深いものにすることができます。
異なる夢や目標をもつ友達との高校生活も視野を広げる大切な時間です。
医療系の仕事に就きたくていろいろと考えていました。ただ治療するだけでもお世話するだけでもない、その人の自立した姿を一番近くで見守れるのはこの職業だと感じて選びました。高校生の時はそれぞれが全く異なる夢や目標を持っていると思います。そうした友達との中で新しい発見もあるだろうし、自分自身の視野も広がると思うので、みんなも高校生活を思いっきり楽しんでください。4月にお会いできることを楽しみにしています。
作業療法士になりたいという強い気持ちがあれば何事も乗り越えることができます。
オープンキャンパスに参加した際に、学校の説明などを親切にしてくださり、私にとって印象の強い先生が何人もおられました。入学してからの実際の授業の進め方も面白く、時には厳しく指導もしていただけます。作業療法士になりたいという気持ちがあれば辛いことも乗り越えることができると思います。もちろん家族や友達、先生方に頼ることもありますが、助け合うことも大切です。この学校ではそれができると思います。

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●医療法人 清翠会 牧リハビリテーション病院 ●互恵会 大阪回生病院 ●社会福祉法人 恩賜財団 済生会泉尾病院 ●生活協同組合 ヘルスコープおおさか コープおおさか病院 ●社会医療法人 愛仁会 愛仁会リハビリテーション病院 ●医療法人 医誠会 茨木医誠会病院 ●医療法人 康生会 平成記念病院 ●医療法人 篤友会 関西リハビリテーション病院 ●市立池田病院 ●医療法人 マックシール 巽病院 ●医療法人 みどり会 中村病院 ●医療法人 徳洲会 野崎徳洲会病院 ●医療法人 弘道会 守口生野記念病院 ●医療法人 清水会 鶴見緑地病院 ●医療法人 永広会 八尾はぁとふる病院 ●医療法人 三世会 河内総合病院 ●医療法人 昌円会 高村病院 ●医療法人 いずみ会 阪堺病院 ●特定医療法人 頌徳会 日野病院 ●医療法人 微風会 浜寺病院 ●医療法人 大植会 葛城病院 |
●医療法人 沖縄徳洲会 神戸徳洲会病院 ●医療法人社団 甲友会 西宮協立リハビリテーション病院 ●医療法人 高明会 西宮渡辺病院 ●医療法人 朗源会 おおくまリハビリテーション病院 ●医療法人 山西会 宝塚三田病院 ●特定医療法人社団 紀洋会 岡本病院 ●社団法人 京都保健会 京都民医連中央病院 ●医療法人 康仁会 武田病院 ●医療法人 回生会 京都回生病院 ●医療法人社団 恵心会 京都武田病院 ●医療法人 稲門会 介護老人保健施設 しずはうす ●医療法人 栄仁会 宇治黄檗病院 ●福知山市民病院 ●医療法人 徳洲会 近江草津徳洲会病院 ●医療法人 誠光会 草津総合病院 ●医療法人 健和会 奈良東病院 ●医療法人 平成記念病院 ●和歌山中央医療生活協同組合 和歌山生協病院 ●医療法人 南労会 紀和病院 その他多数 |









福祉用具、自助具、義肢装具、住環境整備など、作業療法士にとって重要な知識を広く習得。対象者がその人らしくイキイキと生活できるように、身体を治すだけでなく様々な面から支える実践力を身に付けよう!
対象者の生きがいや暮らしを支えるのが作業療法士。ただ、個人個人によってその価値観は違うのも事実。自分が当たり前だと思っていたことが、クラスメイトにとっては驚きの方法だったり。対象者の方の価値観をつかむためには、しっかり傾聴し信頼を得る人間関係を築くことから。
学生がお互いを対象者に見立て、色々な検査や測定を通して心身の状態を評価する力を養成。そこで得られたデータを整理・分析・統合・解釈をすることで対象者の方に必要な治療を考える力になります。
治療のための手段として用いられる作業(革細工、タイルモザイクなど)を実習します。作業が人の身体をどのように使い、なしとげているのか、人の健康にどのように影響を与えているのかを勉強します。






