作業療法士学科/夜間部4年制
| ※受験資格: | 高等学校卒業見込み者・高等学校卒業以上 |
| ※目指す資格: | 作業療法士(国家資格) 福祉住環境コーディネーター ※希望者のみ取得可能 |
基礎からじっくり進む段階的なカリキュラムが最大の魅力。
交通事故や病気、お年寄り、生まれつきの障害などの理由で身体に障害を持つ患者さんに対し、日常の生活動作の訓練や指導を行って社会復帰をサポートするのが作業療法士の仕事です。動かなくなった部分をうまく動かせるように、身体の基本動作の回復を目指す理学療法とは異なり、手芸や木工、陶芸、造園、絵画といった「作業」を通じて、動くようになった部分を、うまく使えるように応用動作能力・社会適応能力の回復を引き出すのが作業療法士の特徴です。
昼間部と同様に、作業療法が必要とされるすべての分野の知識と技術を学べるようにバランスよく構成された授業カリキュラムを基本に、各専門分野の専任の講師陣が万全のバックアップ体制を整えています。社会人経験者の方のことを考え、基礎から専門へスムーズにステップアップできるカリキュラムを基本に、これまでのキャリアを活かしながら、組織のリーダーとなる資質も伸ばしていきます。昼間働く社会人の方にはオススメです。
| 1年次 | |
| 基礎的な知識を身につける 基礎科目を中心としたカリキュラムで、無理のないわかりやすいレベルから取り組み、解剖学や生理学を はじめとする専門基礎科目に展開していきます。
球技大会 毎年春に開催される球技大会。気分もリフレッシュでき、他学科の学生との交流も深まります。 |
【基礎科目】 ●心理学●社会福祉学●健康科学●医療英語●情報科学●文章表現 【専門基礎科目】 ●解剖学●生理学●病理学概論●リハビリテーション概論 【専門科目】 ●作業療法概論●基礎作業療法学 【その他科目】 ●国家試験演習 |

| 2年次 | |
| 専門性を身につける 1年次の学習内容をベースに、運動学、整形外科学、神経内科学などより深く専門基礎科目を学習し、作業療法士としての基礎的な専門知識を習得します。
学園祭 学生たちによる年に1回のお祭り。準備も後片づけも学生が中心になって実施。 |
【基礎科目】 ●レクリエーション概論 【専門基礎科目】 ●機能解剖学●運動学●人間発達科学●臨床心理学●一般臨床医学●内科学●整形外科学●神経内科学●精神医学 ●小児科学●リハビリテーション医学 【学外実習】 ●見学実習(1週間) 【その他科目】 ●国家試験演習 |

| 3年次 | |
| 応用力を身につける 作業療法評価学や各障害の治療学など専門科目の授業と学内での実習を通して、作業療法士として必要な知識と技術を身に付けます。
評価実習(4週間) |
【専門科目】 ●作業療法評価学●高次神経障害治療学●身体障害作業治療学●精神障害作業治療学●老年期障害作業治療学●発達障害作業治療学●日常生活活動学●作業療法技術論●地域医療論●地域作業療法学 【学外実習】 ●臨床実習(4週間) 【その他科目】 ●国家試験演習●国際医療福祉●福祉住環境論 |

| 4年次 | |
| 実践力を身につける 3年生までに身に付けた知識を土台にしながら、臨床実習によって医療現場での実践力を養います。 また、国家試験現役合格に向けた演習授業も繰り返し実施します。
卒業研究発表 |
【専門科目】 ●作業療法研究法●作業療法特論●職業関連技術論●作業療法総合実習 【学外実習】 ●臨床実習(16週間) 【その他科目】 ●国家試験演習 |
基礎作業療法学実習 作業療法士の治療手段となる作業活動として、陶芸や木工、革細工などいろんな手工芸を体験。まずその楽しさやおもしろさを知り、次に治療に活かすにはどうすればいいのかを考えていこう! |
レクリエーション 概論 レクリエーションといっても、決してただ遊ぶわけではありません。みんなでゲームなどを楽しんで盛り上がるなかで、対象者を分析・評価して治療する、そんな作業療法士のスキルを習得しよう! |
作業療法評価学実習 作業療法士には、対象者にとっていま何が必要なのかを、面接や検査、測定を通じて評価する力が求められます。そこでまず実践を学んだうえで、OSCE(客観的臨床能力試験)で現場力を身に付けよう! |
身体障害作業治療学 患者さんを車椅子からベッドに移すテクニック「トランスファー」の授業です。この技術を使うことで患者さんの行動範囲が広がります。体の不自由な患者さんの作業療法には必要不可欠な技術です。 |
現場がほしがる実践力を育みます!
社会人経験者が多い夜間部の学生は、本学科卒業後に即戦力として期待されることが多く、そのため、知識や技術もより実践的であることが求められます。本学科のカリキュラムは学内実習やグループワークが中心で、「動きながら学ぶ」を最大のテーマとして、行動力や実践力を身に付けていきます。また、客観的臨床能力評価試験(OSCE:オスキー)を取り入れることで、学生自身が現場を想定した中で自らの実力を知り、足りない知識や技術を見つけ、自発的にそれに取り組むための工夫につなげています。このような学生達の努力を支えるため、一日を通して自習、グループワークができる環境を用意し、いつでも教員に質問しやすい雰囲気作りと体制を整えています。
また、昼間部と同様に絵画療法の授業では、障害を持つ方へ実践的なアプローチができる技術が学べることも大きな特徴です。
授業の特徴としては、臨床現場で働く優秀な作業療法士の先生方の講義も多く、最新の情報を学ぶことができます。また本学科卒業生の講義も取り入れ、身近な臨床経験を卒業生の先輩から学ぶこともできます。こうした取り組みのもとで、臨床に強い「現場が欲しがる作業療法士」を多く輩出し、業界の信頼に応えています。

作業療法士という職種は、人と人との関わりを大切にして決まった答えがなく無限に可能性がある職業だと思います。夜間部では社会人が多く、クラスの環境が落ちついていて過ごしやすいです。昼間は働いていますので学校が駅から近く毎日助かっています。先生方が学生一人ひとりに対してしっかりと把握されて相互にコミュニケーションが取れる環境があるので入学してとても良かったです。そして毎日が自分の好きな事をしているので疲れるときもありますが幸せだと思っています。

入学した動機は、学校の設備や就職率など色々とありますが、一番は先生と在校生です。説明を担当して頂いた先生の作業療法士に対する考え方や人柄が好きになり教わりたいという思いが強くなりました。毎日昼間働きながら学んでいますので日々の時間を効率良く使って勉強できるように心掛けています。将来の理想は人が「生きている貴重な時間を思い通りに楽しく過ごせる」ように人との関わりを持っていきたいと思います。

●社会福祉法人 愛徳福祉会 大阪発達総合医療センター
●医療法人 大道会 ボバース記念病院
●互恵会 大阪回生病院
●医療法人 清翠会
●社会医療法人 協和会 加納総合病院
●医療法人 慈心会 あびこ病院
●社会医療法人 愛仁会 愛仁会リハビリテーション病院
●医療法人 博愛会 博愛茨木病院
●医療法人 篤友会 関西リハビリテーション病院
●医療法人 マックシール 巽病院
●医療法人 みどり会 中村記念病院
●医療法人 信愛会 畷生会脳神経外科病院
●医療法人 西浦会 介護老人保健施設 長生苑
●医療法人 中和会 中西医院
●医療法人 医真会 医真会八尾リハビリテーション病院
●有料老人ホーム フィレンツェライフ青山
●医療法人 守田会 いぶきの病院
●特定・特別医療法人 頌徳会 日野病院
●医療法人 明倫会 宮地病院
●医療法人 神戸健康共和会 東神戸病院
●医療法人社団 甲友会 西宮協立リハビリテーション病院
●医療法人社団 輝正会 畠中整形外科
●医療法人 中央会 尼崎中央病院
●医療法人 水光会 伊丹天神川病院
●医療法人 久仁会 明石同仁病院
●独立行政法人国立病院機構 兵庫青野原病院
●医療法人社団 石橋内科 広畑センチュリー病院
●医療法人 医仁会 武田総合病院
●社団法人 京都保健会 京都民医連中央病院
●医療法人 回生会 京都第二回生病院
●医療法人財団 医道会 十条リハビリテーション病院
●医療法人社団 洛和会 洛和会音羽病院
●医療法人社団 蘇生会 蘇生会総合病院
●医療法人社団 医聖会 八幡中央病院
●医療法人 幸生会 琵琶湖中央病院
●医療法人 恒仁会 近江温泉病院
●社団法人 水口病院
●医療法人社団 岡田会 山の辺病院
●医療法人 平成記念病院
●財団法人 信貴山病院 ハートランドしぎさん
その他多数








作業療法士の治療手段となる作業活動として、陶芸や木工、革細工などいろんな手工芸を体験。まずその楽しさやおもしろさを知り、次に治療に活かすにはどうすればいいのかを考えていこう!
レクリエーションといっても、決してただ遊ぶわけではありません。みんなでゲームなどを楽しんで盛り上がるなかで、対象者を分析・評価して治療する、そんな作業療法士のスキルを習得しよう!
作業療法士には、対象者にとっていま何が必要なのかを、面接や検査、測定を通じて評価する力が求められます。そこでまず実践を学んだうえで、OSCE(客観的臨床能力試験)で現場力を身に付けよう!
患者さんを車椅子からベッドに移すテクニック「トランスファー」の授業です。この技術を使うことで患者さんの行動範囲が広がります。体の不自由な患者さんの作業療法には必要不可欠な技術です。









