言語聴覚士学科 オンライン授業で教材作成！
2021年5月20日
2年生「小児聴覚障害」の授業の様子をご紹介します
Zoomを使ってのオンライン授業ですが、画面越しに作成した内容を発表しました
講師の先生から出されたお題は、「数の概念を促す教材を作ってみよう！」でした
身近にある教材を中心に、おはじき・積み木・サイコロなどを使い、数と数字を一致させていく、マッチング課題が多く発表されていましたよ
他にも、「2歳児にことばを教えよう！」というお題がありました
『果物』というカテゴリーから、「リンゴはどれかな？」とお買い物ごっこ風にやりとりをして、
ことばと実物をマッチングさせていく課題を紹介していました
全員の発表はできませんでしたが、学生同士、分かりやすいように色をつけ、紙芝居風に発表ができており、とても楽しそうでした
どんな教材を使えば楽しく理解できるかな？とお子さんについて想像する時間が持てるのは、
言語聴覚士になっても楽しい仕事の一つになると思います
あわせて読まれている記事
-
2025年9月4日
言語聴覚士学科 『ことばの相談室 症例報告会を実施しました☆彡』
-
2025年9月19日
言語聴覚士学科 『自閉症スペクトラム障害の授業で「アナログゲーム」を体験！』
-
2025年8月5日
言語聴覚士学科 『第２６回日本言語聴覚学会in山形にオンデマンド参加をしました☆彡』
-
2025年6月23日
言語聴覚士学科 『２年生 コミュニケーション支援の手段を学ぶ☆彡』
-
2025年11月4日
言語聴覚士学科 『【授業レポート】～自閉スペクトラム症の子どもへの理解を深める ～』
-
2025年11月14日
言語聴覚士学科 『【授業レポ】小児聴覚障害の授業で“呼吸を使った遊び教材”を手作り！』
-
2025年10月6日
言語聴覚士学科 『リハビリテーション医学の授業でパラフィン療法を体験！』
-
2025年10月24日
言語聴覚士学科 『学会参加で未来のキャリアが見えてくる！ ～言語聴覚士学科の“実践型キャリア授業”～』
