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言語聴覚士学科　　『嚥下障害の直接訓練について学びました☆彡』

2025年6月5日

2年生は、うまく飲み込めない、むせるといった『摂食嚥下障害』に対して、実践的な飲み込む機能を高める為の訓練と指導を学んでいます

学生達が各々、食べたいと思うゼリーを使ってゼリー嚥下を行っていました

恐る恐る、一口量を患者様役に運ぶ学生に、先生から一口量の調整方法について具体的なアドバイスをいただき、患者様役の学生の方が納得していたのが印象的でした


授業の中では、訓練を行う前に、先ずは車椅子の安全な使用方法やベットサイドでの注意事項など、細かい点から教えていただき、学生同士で実際を練習してみます


右側に麻痺がある方を想定して、健側である左側を下にした姿勢をとり、重力を使って安全に嚥下ができるかを確認している学生もいました


授業を通して、言語聴覚士が摂食嚥下障害に携わる際に、安全を配慮しながら機能改善に対する専門性を学び、対処できる知識と技能を日々習得しています


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