２年生が就職活動に向けて、医療従事者ならではの礼儀作法やマナーを学びます。

「ことば」や「コミュニケーション」に困難さを持つ小児に対して、学生が実際に評価・訓練を行います。

小児のコミュニケーションの問題を評価するためにどんな視点が必要か、その知識を学習します。

脳や脊髄、脳神経など神経系についての解剖や働きを学びます。さらに損傷した時の症状（病態）についても学びます。

「ことば」や「コミュニケーション」に困難さを持つ小児に対して、学生が実際に評価・訓練を行います。

摂食嚥下障害に対する基礎的な疾患や正常運動の理解のために各器官の解剖や運動、神経機構、メカニズムを学びます。

患者様への関わり方や評価・訓練について実技を交えながら学びます。

小児の「ことば」を使わない時期のコミュニケーションから、児童期までの認知発達や言語発達について学びます。

失語症とは何か、どんな言語症状が現れるのかなど失語症の基本について学びます。

「ことば」や「コミュニケーション」に困難さを持つ小児に対して、学生が実際に評価・訓練を行います。

言語聴覚障害の分類と各障害の特徴や、言語聴覚士の役割を学びます。

小児の「ことば」を使わない時期のコミュニケーションから、児童期までの認知発達や言語発達について学びます。

小児のコミュニケーションの問題を評価するためにどんな視点が必要か、その知識を学習します。

「ことばの相談室」での実習内容を報告書としてまとめ、学内で発表します。